Témoignage de bénévole Mai 2010

Journée type de Claudine à Dehra Dun

7h, elle se lève, quand, et fait sa lessive de la veille, qu’elle n’a pas eu le temps de faire.

Elle ose ensuite se prendre une demi-heure pour manger quelque chose, mais elle doit aussi nettoyer et faire le ménage.

Elle part pour l’école, et arrive avant la maîtresse, elle se débrouille donc avec les élèves qui ont des devoirs en hindi. La maîtresse Sonu  qui n’est pas très ponctuelle  finit par arriver, s’occupe des petits.

Des parents viennent à l’école, évidemment ils ne parlent qu’en hindi, pour régler des problèmes avec leurs enfants.

Elle enseigne, aide aux devoirs,  toutes les 5 minutes un bénévole l’appelle, et elle court de l’un à l’autre.

A 17h elle rentre, il fait chaud. Parfois elle doit aller au bidonville pour des problèmes avec un enfant.

Elle revient vers 18 h19 h. Appelle Jeet ou Ramkishan pour régler des problèmes qu’elle n’a pas pu régler elle même (hindi, hindi….).

22h, enfin du temps pour elle, elle s’octroie le droit de manger un peu car rien depuis le matin, si ce n’est une ou deux mangues. C’est le seul repas de la journée.

Puis elle va voir Jeet pour travailler.

Elle n’oublie jamais de donner à manger au bon vieux Jacky, le chien de la maison.

Elle cherche désespérément un moment où elle pourrait aller sur internet donner des nouvelles, mais à part à minuit…. Il n’y a pas de solution ! Le cyber est fermé, et trop de coupure d’électricité….. (la KUM….)

La 2^ème journée commence, elle se lève il est 7h, elle lave son linge de la veille….etc etc…..

Voilà la vie de madame la présidente. Mais au moins elle a eu une petite chaise en bois pour

L’école, brinquebalante et haute de 10 cm, que le propriétaire lui a offert avec pitié!

Et y en a qui croit qu’elle s’amuse ?!

Bonjour à tous,
Quelques petites nouvelles en photos   de ces derniers temps.
A l’école on peut dire que tout va bien.
Les enfants travaillent dur ce mois ci car  c’est le control du semestre.
Il y a en effet comme vous avez pu le voir sur les bulletins des enfants  2 grands contrôles par an.
Donc on révise… on met les bouchées doubles.

Nous avons tenu notre Assemblée Générale les 28 et 29 Aout à Coulounieix-Chamiers(24)
et merci à ceux qui sont venus de loin  pour se rencontrer et échanger leurs expériences.

Les enfants progressent régulièrement
Boby connait le vocabulaire pour les couleurs, les animaux, les fruits sait faire des additions posées sans
retenu. Il connait les jours de la semaine et les mois et commence a apprendre à les écrire. Il a l'esprit très
vif et beaucoup de mémoire. Il est très content de travailler aussi. Il connait la table de 2
  Simran connait les couleurs et les animaux, elle connait les jours de la semaine mais pas forcément
dans l'ordre; elle se débrouille bien avec les mois et apprends à les écrire. elle sait poser les additions et en
copiant un peu sur Boby arrive à les faire. Elle se repose un peu sur Boby et l'entraine parfois à faire des
bêtises mais elle est adorable.
Justbeer a travaillé sur les couleurs, les chiffres jusqu'a 20, les lettres de l'alphabet; les jours
de la semaine. Rien n'est totalement acquis mais la progression est régulière Ranchna Ranjna
connaissent le "Daily routine" c'est à dire les activités journalières en anglais bien sur. i wake up, i get
dressed, i brush my teath, i go to shean school, i go home... Ils savent se présenter. Ils connaissent i like i
don't like. Le vocabulaire des transports, le temps, les prépositions, les vêtements les animaux, les métiers,
les objets de la trousse et combien ça coute. À confirmer par de l'utilisation bien sûr.
Class 1  Tanu, Rani
Ils connaissent le présent simple : forme affirmative, négative, interrogative, i like, do you like, i don't like
Le futur à été vu. Les activités journalières, la nourriture, le temps, les vêtements, les couleurs, les métiers,
les objets de la trousse. to be au prétérit.

Les activités journalières, la présentation sous forme de question réponse, les prépositions la nationalité le
pays i like i don't like le temps, les verbes usuels danser chanter, jouer, dormir, manger... et les adjectifs
Class 2 Karan en cours particulier de renforcement
Les métiers, se présenter, les objets de la trousse

Le groupe complet de class 2 a travaillé la lecture en anglais, le féminin et le masculin he she her his. les questions de bases avec what, who, where, how  , beaucoup
d'orale et des dialogues entre eux au travers de jeux ou ils doivent deviner qui est l'autre à partir de fiche de
renseignement et d'une liste de question à poser.

Ils travaillent les tables de multiplication ils ne sont pas toutes au même niveau mais jusqu'a 5 ça peut aller.
Simran connait celle de 10 ! Gurpreet à plus de difficulté  elle ne sait pas écrire ses chiffres elle confond
souvent les 20taines avec les 30taines et inverse parfois les dizaines et les unités.
to be et to have, est presque acquis.
Rabin; anglais to be, to have to do forme affirmative ok forme négative et interrogative en court
math soustraction avec retenues, multiplication tables de 6 et 7
ils sont en général au même niveau Rabin est légèrement plus en avance.
  Simran a travaillé sur l'alphabet, les chiffres et les couleurs.
  et  elle connaît l'alphabet jusqu'à M à condition que ce soit dans l'ordre. Ils ont encore du mal à reconnaitre
les lettres. et elle connait les chiffres jusqu'à 13.

Aujourd'hui nous avons fait une
opération anti poux... un vrai génocide...
Et oui Gayatri c’est aussi un lieu 
d’éducation à la vie , à l’hygiène. Notre
rôle ne s’arrête pas à l’enseignement des
matières scolaires, mais nous devons
enseigner les  règles élémentaires de vie
en  société aux enfants, respect, hygiène,
discipline…
Quand les nouveaux enfants arrivent, il
faut leur apprendre a se brosser les
dents , faire un minimum de toilette, ce
qui est bien et ce qui ne l’est pas.

et maintenant des nouvelles de
Jacky
Il va très bien, je n'ai jamais vu un
chien si peu ennuyeux. Il est sage
comme une image, discret mais
toujours présent

Bonjour a tous,

Voici quelques nouvelles de l'école.

Les enfants vont bien, beaucoup ont été malades récemment, d’où de nombreux frais médicaux ces deux derniers mois. Aujourd’hui tous vont mieux. En ce qui concerne le niveau scolaire, nous avons fait faire des tests aux enfants afin de surveiller leur niveau, et la plupart ont régressé par rapport à Juillet dernier. 

Certains enfants ont également été absents assez longtemps ces derniers mois et nous faisons notre possible pour leur faire rattraper leur retard.

Nous avons maintenant 50 élèves, dont 12 qui ne sont pas encore scolarisés à Sneha Dun puisque 7 sont arrivés en Juillet, 3 en Octobre et 2 la semaine dernière. Les bénévoles commencent à leur apprendre les bases nécessaires, afin qu’ils puissent intégrer une bonne école privée en Avril prochain. 

Pour donner un maximum de chance aux enfants, nous avons le projet d’établir un partenariat avec une autre école. Si tout se passe bien les choses évolueront de cette façon : nous déménagerons des locaux actuels en Avril 2011, car celui dans lequel nous sommes actuellement est vraiment mal adapté, trop petit, il y fait trop chaud, l’été il y pleut pendant la mousson, il n’y a pas de place pour jouer, juste une petite pièce sombre, pas la possibilité d'y mettre du mobilier et un propriétaire qui augmente sans arrêt le loyer, il nous fait payer toutes les réparations et prend les enfants pour ses boys. Donc au lieu de venir où ils viennent actuellement, les enfants en sortant de Sneha, iraient dans cette autre école, où ils auront de l’espace, des tables et des chaises, et des vraies classes pour étudier. Cela entrainera plus de frais c’est certain, mais cette école recevant d’autres enfants que ceux de Gayatri dans la journée, les frais seront partagés.

Nos plus jeunes enfants pourront intégrer cette école dès avril, tout se passera comme pour nos autres enfants sauf qu’il ne s’agira pas de Sehna mais d’une autre école. Dans cette école les cours seront dispensés entièrement en anglais, c’est pour ça que pour les tous petits ça ne posera pas de problème, mais pour les autres enfants déjà dans le système scolaire ils n’auront pas le niveau suffisant pour suivre ces cours. Nous travaillerons sur un moyen de les intégrer dans les années à venir, dans un premier temps ils occuperont après les cours à Sneha les locaux qui seront bien mieux que ceux qu’ils ont aujourd’hui.

Dans cette école il y aurait peut-être la possibilité pour les familles qui seraient d’accord de prendre quelques enfants comme internes, afin qu’ils ne subissent plus les violences et autres difficultés du bidonville au quotidien.

Cela n’est qu’un projet nous vous en reparlerons au fur et a mesure de l’avancement, n’hésitez pas à nous demander si vous avez des questions.

Une triste nouvelle, le 9 décembre, Jaky notre chien que j’avais recueilli et sauvé de la mort il y a deux ans avait l’aide de Yann, et qui était une partie de Gayatri, est mort. Jaky on sait que tu veille maintenant sur les enfants de là haut. Merci à tous ceux qui m’ont témoigné leur soutien dans ce dur moment.

Par ailleurs, nous remercions également tous les parrains qui ont envoyé de l’argent pour les cadeaux de fin d'année de leurs filleuls, qui comme tous les ans seront donnés en fait en début d'année 2011. Avec les dons de certains d'entre vous, parrains et sympathisants, nous organiserons un gouter pour l’ensemble des enfants dès Janvier.

Clo